Identité en dialogue: grandir avec conscience entre droits, diversité et relations

Le projet destiné aux élèves du Lycée Cecioni de Livorno, a impliqué 2 classes et a permis aux garçons et aux filles de confronter, d’acquérir des connaissances sur les différences, les droits et l’égalité des genres : des ressources pour construire des identités personnelles solides et flexibles. Dans ce parcours, il y a eu des confrontations actives et des réflexions sur les choix futurs tant dans le domaine scolaire et professionnel que dans le domaine social, à travers des films liés aux thèmes de l’identité, des stéréotypes de genre, des relations affectives.

Le résultat de cette prise de conscience s’est traduit par une série de travaux d’une grande valeur sociale à travers lesquels les élèves ont su donner une forme visuelle à leurs pensées. Le projet destiné aux élèves du Lycée Cecioni de Livorno, a impliqué 2 classes et a permis aux garçons et aux filles de confronter, d’acquérir des connaissances sur les différences, les droits et l’égalité des genres : des ressources pour construire des identités personnelles solides et flexibles.

Dans ce parcours, il y a eu des confrontations actives et des réflexions sur les choix futurs tant dans le domaine scolaire et professionnel que dans le domaine social, à travers des films liés aux thèmes de l’identité, des stéréotypes de genre, des relations affectives. Le résultat de cette prise de conscience s’est traduit par une série de travaux d’une grande valeur sociale à travers lesquels les élèves ont su donner une forme visuelle à leurs pensées.